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管理水平提升 行动计划(2016-2018年)实施方案

为贯彻实施教育部《职业院校管理水平提升行动计划(2016-2018年)》,落实省委、省政府《关于加快发展现代职业教育的决定》和市、县有关精神,紧扣内涵发展,不断推进新普京集团管理规范化、精细化、科学化、现代化,全面提升管理水平,根据《贵州省职业院校管理水平提升行动计划(2016-2018年)》精神和市、县教育部门有关要求,结合学校实际,制定本方案。

一、引导思想

全面贯彻党的十八大以来国家对职业教育发展作出的各项方针政策,依法治教、依法治校,更新管理理念,完善制度标准,创新运行机制,改进方法手段,以学生个性化成才成长为核心,以教育部职业院校管理“六大行动”为抓手,建立和完善现代职业学校制度,提升职业教育在新时期服务地方经济、社会发展的能力。

二、工作目标

坚持依法治校、依法执教,认真落实职业教育的有关政策、法规、制度和有关标准,管理能力显著提升,质量保障机制更加完善。通过三年努力,学校以人为本管理理念更加巩固,现代学校制度逐步完善,办学行为更加规范,办学活力显著增强,办学质量明显提高,社会服务能力不断提升;依法治校、自主办学、民主管理、社会参与的运行机制更加合理,质量评价与保障体系更加完善;初步建立现代职业学校制度;学校自身吸引力、核心竞争力和社会美誉度明显提高,为“十三五”末实现学校升格目标奠定坚实基础。

三、基本原则

1.问题导向,标本兼治。针对学校常规管理中的薄弱环节和突出问题,立知、立行、立改,对症施治、标本兼治,全面提高学校管理工作的有效性。

2.突出重点,注重长效。以落实教育教学全过程、全方位管理为重点,加强学校管理的制度、标准、评价等创新与实践,逐步建立自我诊断、自我改进和自我完善的长效机制。

四、重点任务

(一)突出问题专项治理行动

1.招生工作形成有效机制。依托地方政府统筹协调,将各年度招生任务细化到乡、镇、办事处,各乡、镇、办事处有计划组织所管辖的学校生源,同时职业学校主动深入各乡、镇、办事处,广泛开展职业教育政策宣传,扩大群众对职业教育政策的知晓面,并坚决打击虚假招生宣传和有偿招(送)生行为,在全社会形成重视职业教育浓厚氛围和依法招(送)生的良好秩序。

2.实习管理规范活动。认真实行国家和省有关中职学校实践性教学标准,严格实行学生实习管理相关规定,强化实习过程教学与管理,建立全过程跟踪监管与考核评价机制,落实学生实习责任保险、信息通报等安全制度,维护学生合法权益,改变学生顶岗实习岗位与所学专业面向岗位群或就业岗位不一致等现象。重点强化学生实习考核与评价。

3.学籍信息核查活动。充分利用学生管理信息系统,加强学籍注册、学籍异动、信息变更和学生毕业等环节管理,完善学籍定期核查机制,强化学籍信息核查,确保电子档案数据准确、变更合规,杜绝虚假学籍、重复注册等现象。

4.强化教学常规管理。按照《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件要求和省教育厅、市教育局有关规定,强化教学过程管理,加强教学计划实行情况检查,深入推进理实一体化教学,着力抓好备课、上课等环节的常规督查,鼓励教学方法创新,全面提升教学质量。

5.平安校园创建活动。加强学校安全管理,落实“一岗双责”责任制,建立健全安全应急处置机制和人防、物防、技防“三防一体”的安全防范体系,消除水电、消防、餐饮、交通和实训等方面的安全隐患。

6.财务管理规范活动。严格实行国家财经法律法规,建立健全学校财务管理制度;增强绩效意识,夯实会计基础工作;严格预算管理,强化预算约束;建立完善学校内部控制机制,强化财务风险防范意识;加强学生资助等专项资金的过程控制,规范会计行为,防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发生。

(二)管理制度标准建设行动

1.制订学校章程。提炼本校办学特色,依法制定和完善学校章程。充分发挥教师、学生在学校治理中的作用,通过教代会、学生会等组织形式参与学校管理,增强师生主人翁意识,并注重行业、企业和社区等相关方参与学校管理,形成自主管理、民主监督、社会参与的现代学校治理结构。

2.健全制度体系。建立健全管理有序、标准严谨、流程清晰、监督有据的制度体系,理顺和完善教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等方面的管理制度、标准及工作流程,确保学校管理无盲区。

3.强化制度落实。树立学校章程法定意识,加强对管理制度、标准的宣传和学习,明确落实管理制度、标准的奖惩机制,强化管理制度、标准实行情况的监督、检查,确保落实到位,不断提升学校管理实行力。

(三)管理队伍能力建设行动

2.抓好培养培训。认真制订本校各类管理人员培养培训方案,细化年度推进计划,确保三年内完成一轮管理人员培训。做好国培、省培等各级各类培训工作。按规定参加省、市举办的校长和其他教育教学管理人员培训班。利用线上、线下两种途径,通过网上研修、跟班学习、脱产进修、挂职锻炼、境外深造等形式,改进培训效果,不断提升管理人员业务能力。

3.强化激励保障。完善管理人员校内、外交流机制,增强管理队伍活力;加强入口管理,拓展管理人员发展空间和上升通道,促进优秀管理人才脱颖而出;强化以岗位能力要求为依据的过程考核和目标考核,把考核结果与干部任免、培养培训、收入分配等结合起来,激发管理人员内在动力。    

(四)管理信息化水平提升行动

1.强化管理信息化整体设计。制订和完善数字校园建设规划,做好管理信息系统整体设计,建设数据集中、系统集成的应用环境,实现教学、学生、后勤、安全、科研等各类数据管理的信息化和数据交换的规范化。

2.健全管理信息化运行机制。建立基于信息化的管理制度,成立学校信息化工作管理办公室,配备专职人员,建立健全管理信息系统应用和技术支撑服务体系,保证系统数据的全面、及时、准确和安全。

3.提升管理信息化应用能力。强化管理人员信息化意识和应用能力培养,提高运用信息化手段对各类数据进行记录、更新、采集、分析,以及诊断和改进学校管理的能力。

(五)学问育人管理创新行动

1.建设学问融合机制。明确政教处为学问管理机构,健全学问管理制度,构建学问管理体系。培育和践行社会主义核心价值观,弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,传承中华优秀传统学问,促进学校学问与先进产业、企业学问融合,培育学生职业意识和职业精神。

2.强化育人平台管理。把“学问育人”纳入人才培养方案,逐步实施学问育人课程化管理;加强校园网、校史陈列室、校园广播和校园社团等平台管理,发挥其弘扬社会主义核心价值观主阵地作用;加强学生社团管理,发挥社团在学生自我教育、自我管理、自我服务能力提升中的作用;注重学生自主发展能力培养,促进守规、节俭、整洁、环保等优良习惯的养成。

3.打造管理精品项目。实施德育积分制管理,把中职生德育教育与职业素养培养结合起来,以培养社会主义核心价值观为核心,广泛开展思想政治教育改革创新、青春期生理心理健康教育建设、网络学问精品、实践育人、思想政治教育队伍建设和思想政治教育研究等项目。推行德育项目化管理,培育优秀德育实践基地,打造学问育人品牌。

(六)质量保证体系完善行动

构建教育教学质量监控体系,全面推行职业教育质量年度报告制度。重点抓好专业技能、毕业设计抽查和职业教育质量年度报告制度落实,坚持抓好校务公开,不断扩大办学信息公开面,接受社会及公众监督。

1.建立教育教学质量监控体系。确立全面质量管理理念,把学习者职业道德、技术技能水平和就业质量作为人才培养质量评价的重要标准,强化人才培养全程的质量监控,完善由学校、行业、企业、社会机构和学生家长共同参与的质量评价、反馈与改进机制,定期开展质量评估,强化结果运用,全面保证人才培养质量。

2.落实职业教育质量年度报告制度。建立学校质量年度报告制度,自2017年起,每年发布质量年度报告。

3.完善专业技能、学问素质抽查制度。按照省、市有关专业技能、毕业设计抽查标准,积极探索建立中职学校毕业抽查和综合学问素质抽查办法,对各届毕业生进行抽查,保证人才培养质量。

五、组织保障

学校是具体落实行动计划的责任主体。为全面落实行动计划整体部署,特成立新普京集团管理水平提升行动计划(2016-2018年)实施工作领导小组,组成人员名单如下:

组长:刘海光(校长)

副组长:金礼江(副校长)、杨仕政(校长助理)

成员:吴德怀(办公室负责人)、李德亮(教育处负责人)、袁刚(实训处负责人)、吴超胜(培训主任)、张一涛(政教处主任)、蒋开贵(安全法规室负责人)、贺涛(总务处负责人)、陈磊(学生处负责人)、张华介(会计)。

领导小组下设办公室,李德亮同志兼任办公室主任,负责日常工作。

 

附件:新普京集团管理水平提升行动计划(2016-2018年)重点任务分工及进度安排表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新普京集团

2016年2月28日

 

 

 

附件:

新普京集团管理水平提升行动计划(2016-2018年)重点任务分工及进度安排表

 

序号

重点任务

责任主体

时间进度

一、突出问题专项治理行动

1

招生行为规范活动

培训处

持续实施

2

诚信招生承诺活动

培训处

持续实施

3

教学标准落地活动

教导处

2016年12月底前完成

4

实习管理规范活动

培训处

2016年12月底前完成

5

学籍信息核查活动

学生处

2016年12月底前完成

6

平安校园创建活动

安全法规室

2016年12月底前完成

7

财务管理规范活动

财务室

2016年12月底前完成

8

督促专项治理行动落实并建立长效机制

校班子

2016年12月底前完成

二、管理制度标准建设行动

9

建设学校章程

杨仕政校长助理

2016年12月底前完成

10

完善内部管理制度

学校办公室

2018年6月底前完成

三、管理队伍能力建设行动

11

细化校长和其他管理人员能力要求,开展培养培训

学校办公室

持续实施

12

制定培训方案,组织开展管理经验交流和培训活动

学校办公室

持续实施

四、管理信息化水平提升行动

13

制订和完善数字校园建设规划,建立健全管理信息系统应用和技术支撑服务体系

信息中心

2017年12月底前完成

14

完成数字校园或智慧校园建设

信息中心

2018年12月底前完成

15

强化管理人员信息化意识和应用能力培养

信息中心

持续实施

五、学问育人管理创新行动

16

组织开展学校核心学问、优秀学生社团等遴选展示活动

政教处

持续实施

17

开展优秀学问进校园、学生自主发展能力培养等系列主题活动

政教处

持续实施

18

学校学问与优秀学问融合机制建设

政教处

2017年12月底前完成

19

学问育人管理精品项目建设

政教处

持续实施

六、质量保证体系完善行动

20

建立健全质量监控体系,发布质量年度报告

教导处

持续实施

21

建立和完善预警机制,编制、发布职业教育质量年度报告

教导处

持续实施

22

接受上级定期组织质量年报的合规性审查

教导处

持续实施

23

完善专业技能、毕业设计抽查标准,并组织实施。

教导处

持续实施

七、加强组织领导

24

负责实施方案制定、部署和监督引导

副校长室

持续实施

25

根据行动计划整体部署,对照《职业院校管理工作主要参考点》,制订年度推进计划

学校办公室

2016年3月底前完成

八、加强宣传发动

26

开展行动计划以及国家职业教育有关政策法规和制度标准的宣传解读活动

学校办公室

持续实施 

27

设立“职业院校管理水平提升行动计划”网络专栏,组织专家辅导、专题研讨等活动

信息中心

持续实施

九、加强督促检查

28

建立督查调研、情况通报、限期报告、跟踪问效等制度

校长室

持续实施

29

建立行动计划实施进展情况简报、通报和重大问题限期整改报告制度,视情组织专项督查

学校办公室

持续实施

十、加强引导服务

30

配合上级开展大样本网络调查,形成职业院校管理状态“大数据”及分析报告

领导小组办公室

2017年12月底前完成


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